
数年前に留学したスウェーデンには、「死者は森へ帰る」という独特の死生観がありました。 In Sweden, where I studied several years ago, there was a unique view of life and death: “T
嘉 春佳 Haruka Yoshi Haruka Yoshi
作品番号 117 Opus number 117Nakanojo Biennale 2025
SUBARU X ART EXHIBITION Gunma Percent for Art
想像するかたち
人間が考え出した車や飛行機の形は、何故あのような形になったのでしょうか。これは風の抵抗を減らしたり、空を飛ぶために工夫された形です。そして、これらの形を考えるとき、私たちは自然界の中に手がかりを求めて来ました。この彫刻は、作家が針金を螺旋状に巻いて面を作り、その無数の面を一つ一つ繋げて形作ったものです。線から面、面から立体へと変化し、彫刻として姿を現します。作家は頭で描いた形を実際に見える形に作り上げます。そして鑑賞者も、欠けているように見える空白部分や見えない部分を、自分の想像力で補いながら作品を見ています。自然の法則によって作られた形を辿ることは、最も美しいフォルムを想像することに繋がるのだと感じます。
〈 ディレクター 山重徹夫 〉
Nakanojo Biennale 2025
SUBARU X ART EXHIBITION Gunma Percent for Art
Imagined forms.
Why did the shapes of cars and airplanes conceived by humans take the shapes they did? These shapes were devised to reduce wind resistance and to fly. When considering these forms, we have looked to the natural world for clues. In this sculpture, the artist creates surfaces by spiraling wire and then joining each of the countless surfaces to create a form. The sculpture is transformed from line to surface, and from surface to volume, and then appears as a sculpture. The artist translates the form he has drawn in his mind into an actual visible form. The viewer, in turn, uses their imagination to fill in the blank spaces that appear to be missing or invisible. I feel that tracing forms created by the laws of nature leads to imagining the most beautiful forms.
—Tetsuo Yamashige, Director

数年前に留学したスウェーデンには、「死者は森へ帰る」という独特の死生観がありました。 In Sweden, where I studied several years ago, there was a unique view of life and death: “T
嘉 春佳 Haruka Yoshi Haruka Yoshi
作品番号 117 Opus number 117泰然+きみきみよ+中之条小学校・吾妻特別支援学校 Taizen + Kimikimiyo + Nakanojo Elementary School + Gunma Prefectural AGATUMA Special Needs School Taizen + Kimikimiyo + Nakanojo Elementary School + Gunma Prefectural AGATUMA Special Needs School
半谷学+吾妻特別支援学校 Manabu Hangai + Gunma Prefectural AGATUMA Special Needs School Manabu Hangai + Gunma Prefectural AGATUMA Special Needs School
フィリピン国際交流プログラム+中之条中学校・セブの子ども達 Philippines International Exchange Program + Nakanojo Junior High School and Children in Cebu Philippines International Exchange Program + Nakanojo Junior High School and Children in Cebu
ワナウィット・パッティープ Wannawit Patteep Wannawit Patteep
泰然+吾妻中央高校環境工学研究部 Taizen + The Environmental Engineering Research Club of Agatsuma Chuo High School Taizen + The Environmental Engineering Research Club of Agatsuma Chuo High School
武重 洋二 Yoji Takeshige Yoji Takeshige
SAN (橋本仁+福田基+柳沢ゆかり) SAN (Jin Hashimoto + Hajime Fukuda + Yukari Yanagisawa) SAN (Jin Hashimoto + Hajime Fukuda + Yukari Yanagisawa)
林 耕史 HAYASHI Koshi HAYASHI Koshi
トーマス・メイ+江上 弘 Thomas May + Hiroshi Egami Thomas May + Hiroshi Egami
パドゥンサク・コチャソムロン Padungsak Kochsomrong Padungsak Kochsomrong
星野博美+中之条小学校 Hiromi Hoshino + Nakanojo Elementary School Hiromi Hoshino + Nakanojo Elementary School
みょうじなまえ+林航 Namae Myoji + Wataru Hayashi Namae Myoji + Wataru Hayashi
サム・オセーニョ Samm Occeno Samm Occeno
田村吉康&マルファ・ヴァシリーヴァ Yoshiyasu Tamura & Marfa Vasilieva Yoshiyasu Tamura & Marfa Vasilieva
三浦 かおり Kaori Miura Kaori Miura
槙野 匠 Takumi Makino Takumi Makino
加藤 崇 Takashi Kato Takashi Kato
永井 俊平 Shunpei Nagai Shunpei Nagai
齋江 貴志 Takashi Saie Takashi Saie
セキ・イコネン Seki Ikonen Seki Ikonen
ジョセフィン・トゥラルバ Josephine Turalba Josephine Turalba
エリサ・マロ Elisa Malo Elisa Malo