人との物理的繋がりが絶たれたコロナ禍において、他者に知覚を委ねるということが「トオクチカク/ perceive」制作の出発点だった。リモートワークが強制され、一人に一台のコンピュータ端末が常識化した今、その端末を通して作品を制作することにこだわった。「トオクチカク / perceive」は、旧伊参小学校（イサマムラ）にまつわる思い出を軸に、AR の技術を利用して、観る人の記憶を手繰り寄せ、かつての想いを呼び起こす。また、その場に集う鑑賞者によって教室に息が吹き込まれていく過程を感じてもらいたい。＊作品を鑑賞いただくにはアプリケーションのダウンロードが必要です。特設ウェブサイトで最新情報をご覧ください。
In the midst of the COVID-19 pandemic, remote work has been forced upon us, and one device per person has become the new norm. I am particular about creating works through the device that connects people. “perceive” is centered around the memories of the former Isama Elementary School and uses Augmented Reality to bring back the memories of the viewer and evoke feelings of nostalgia. Alongside this, I hope you witness the process of breathing life back into the old classroom with the viewers who gather in the emptiness.* You need to download the application to view the work. Please check the latest information on the special website.
自然と生活に距離ができて景色になった。コロナ禍によってオンラインの時間が増えたことで、私たちの The landscape is the result of the distance between our lives and nature. I feel the landscape is
喜多村 徹雄 Tetsuo Kitamura Tetsuo Kitamura
作品番号 046 Opus number 046
ピキ、ピキ …耳を澄ませば微かに聞こえる四万川の囁きシンと森が息を凝らしてはじまり If you listen carefully, you can faintly hear the whisper of the Shima River. The forest is breat
SAYAKA ASAI ＋ Lily サヤカ アサイ＋リリィ SAYAKA ASAI ＋ Lily
作品番号 059 Opus number 059
『彼らとせかいを知るために』 戦中、私の出身地である東京都北区滝野川から約三千人 “To Know the World” During late World War II, About 3,000 elementary school students were
佐藤 令奈 Haruna Sato Haruna Sato
作品番号 078, 092 Opus number 078, 092
